การตอบสนองต่อความท้าทายในการเรียนรู้


การเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นในโลกดิจิตอลที่เพิ่มมากขึ้นนั้นจำเป็นต้องแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับเทคโนโลยีล่าสุด แต่การมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ เหล่านั้นในห้องเรียนและเกี่ยวข้องกับผู้ปกครองและผู้ดูแลอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เทคโนโลยีให้กับเด็ก ๆ และคาดหวังผลลัพธ์ในเชิงบวกแรงจูงใจด้านวิชาการลดลงสำหรับนักเรียนที่เข้าร่วมการแทรกแซงเทคโนโลยี

ทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อโรงเรียนการตอบสนองต่อความท้าทายในการเรียนรู้ความมั่นใจในการจัดการงานที่มอบหมายและการทำงานหนักและพยายามอย่างเต็มที่นั้นเป็นส่วนหนึ่งของแรงจูงใจด้านวิชาการหรือระดับที่นักเรียนสนใจเกี่ยวกับโรงเรียน แม้ว่าปัจจัยหลายอย่างนอกเหนือจากการมีหรือไม่มีแท็บเล็ตอาจมีอิทธิพลต่อแรงจูงใจนั้นบอลกล่าวว่าผลการศึกษาของเธอชี้ไปที่ความจำเป็นในการมองอย่างใกล้ชิดว่าเทคโนโลยีเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้ในช่วงต้นอย่างไร